EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Segundo básico Unidad N°1 

Institución: American Junior College Curso: 2°B

Evaluador: Diego Bello - Jonathan Carrera - Constanza Manríquez
Fecha de evaluación: 01-03-2018
N° de estudiantes: 24

 Objetivo de aprendizaje actitudinal (OAa) a utilizar en la evaluación diagnóstica.

 OA D Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase. 

 OA e IE a utilizar en la evaluación diagnóstica.

 OA 1 Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en una variedad de juegos y actividades físicas, como saltar con dos pies en una dirección, caminar y correr alternadamente, lanzar y recoger un balón, caminar sobre una línea manteniendo el control del cuerpo, realizar suspensiones, giros y rodadas o volteos.

 IE B Se desplazan en sentido horizontal y vertical de forma coordinada y manteniendo el control de su cuerpo; por ejemplo: carreras, saltos, entre otros.

OA 2 Ejecutar acciones motrices que presenten una solución a un problema; por ejemplo: agrupaciones, representaciones de símbolos, letras, números o ¬ guras geométricas.

IE D Resuelven en forma creativa las situaciones planteadas en los juegos motrices.

 Descripción de la actividad a evaluar

 Se realiza un juego llamado los quemados, en un curso de veinticuatro estudiantes, que consta de dos equipos que estarán ubicados en cada lado de la cancha. Cada grupo elegirá a un embajador, que tendrá como función recepcionar el balón y devolverlo a sus compañeros de equipo o quemar a los contrarios. Los estudiantes contarán con 3 vidas (Herido-grave y muerto). Luego de las tres vidas se sumarán al lado contrario para así tratar de quemar al resto de los participantes. Contarán sus vidas poniendo el puntaje en una pizarra digital.